Fondo de conocimiento

Asesorando a centros educativos implicados en procesos de mejora escolar

Varias áreas Documento

15/06/2015 (0) (0)

Dada la diversidad de campos disciplinares en que el asesoramiento educativo puede ser fundamentado y la amplia gama de contextos, papeles y tareas asociadas a este rol, es posible convenir que no existe una única forma de entender y abordar este tipo de procesos, comprendiendo –en función de los diversos modelos y contextos– distintas secuencias de fases o etapas.