Fondo de conocimiento

Innovar en el seno de la institución escolar

Varias áreas Documento

12/06/2015 (0) (0)

Comienza situando a la institución escolar como nudo estratégico del cambio planificado justificando la creciente importancia de estas instituciones públicas, que no sólo se han de adherir a grandes causas éticas y humanitarias como el fracaso escolar o la formación de generaciones futuras. Se desea modernizar el sistema educativo, para que los centros mejoren, para motivar a bajo coste a los docentes, para impedir la rutina. Clasifica y señala las características de la cultura y del funcionamiento de los centros que son favorables al cambio y las características que son desfavorables. El planteamiento se articula en dos principios: el entorno y la comunidad de la institución tienen un gran papel en la innovación y existen culturas y funcionamientos que favorecen o desfavorecen la innovación.