Fondo de conocimiento

Repensar el asesoramiento en educación. ¿Qué prácticas para los nuevos retos?

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11/06/2015 (0) (0)

En este monográfico se tratan asuntos tales como qué es asesorar y quién es el asesor; el asesoramiento para la mejora de las escuelas (para qué asesorar); la formación inicial y las competencias profesionales en el perfil de los asesores; el papel del profesorado y del alumnado en el asesoramiento; la importancia de la comunicación como herramienta de asesoramiento; el contexto institucional del asesoramiento; el asesoramiento pedagógico en la universidad; las concepciones y teorías implícitas en el asesoramiento; la motivación en la relación asesora; el asesoramiento desde los Centros del Profesorado y los Equipos de Orientación; la configuración de los sistemas educativos de apoyo; etc.